Using tests in teaching grammar skills the first-year students of the faculty of foreign languages

В статье рассмотрена проблема методического обеспечения обучения практической грамматике английского языка на 1курсе факультета иностранных языков, поднят вопрос о применении занятиях тестовых заданий с учебной целью. Тестовые задания рассмотрены как вид упражнения, выполнение которого контролирует непосредственно преподаватель занятии, при этом студенты объясняют особенности использования грамматических структур. Рассмотрена методика организации деятельности студентов занятии по грамматике, методы и приемы применения заданий. Данная статья исследует применение в обучении грамматическим навыкам первого курса языков. Авторы описывают методику, основанную использовании тестов для активного закрепления практики правил представлены результаты эксперимента, проведенного группе студентов, где они были подвергнуты систематическому использованию Результаты показывают значительное улучшение навыков участников. Исследование подтверждает эффективность что может быть полезным преподавателей языков планировании своих учебных программ занятий. The article considers the problem of methodological support for teaching practical English grammar in 1st year Faculty Foreign Languages, raises question use test tasks classroom educational purposes. Test are considered as a type exercise, performance which is controlled directly by teacher classroom, while students explain features grammatical structures. methodology organization students' activities on grammar, methods and techniques applying considered. This explores skills to first-year Languages. authors describe based tests active consolidation practice rules presents results an experiment conducted group students, where they were subjected systematic tasks. show significant improvement participants' skills.